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Das Fach katholische Religion stellt sich vor

I. Fachkollegen:

1. Herr Reinhard Dreker
2. Herr Oliver Thoben (Fachobmann)


II. Schulinternes Fachcurriculum

Seit dem 01.08.2009 gelten für die Fächer Katholische und Evangelische Religion die jeweils neuen Kerncurricula (verbindlich seit dem 1.8. 2009 für die Schuljahrgänge 5-8; ab dem 1.8. 2010 für den Schuljahrgang 9; ab dem 1.8. 2011 für den Schuljahrgang 10). Diese neuen Kerncurricula sind hier als pdf-Dokumente einsehbar...
1. Kerncurriculum Katholische Religion (anklicken)
2. Kerncurriculum Evangelische Religion (anklicken)

Das Kerncurriculum Katholische Religion wurde bezogen auf die jeweiligen Jahrgänge wie folgt in das schulinterne Fachcurriculum implementiert und durch die Fachkonferenz vom 16. Juni 2010 beschlossen:

Mit Beginn des Schuljahres 2010/2011 wird dieses schulinterne Fachcurriculum gültig. Am Ende dieses ersten Anwendungsjahres erfolgt eine Evaluation und Ergänzung um konkretere Unterrichtsreihen.

III. Leistungsbeurteilung im Fach Religion (Sekundarstufe I)

Anzahl der zu schreibenden „kurzen schriftlichen Lernkontrollen“ im Fach Religion
Gemäß der im Erlass angegebenen Richtwerte über die Anzahl der zu zensierenden Lernkontrollen sind pro Schulhalbjahr zwei kurze schriftliche Lernkontrollen zulässig (!), die in der Regel in den Klassen 5 – 9 nicht länger als 30 Minuten, in Klasse 10 nicht länger als 45 Minuten dauern sollen. Laut Beschluss der Fachkonferenz Religion wird im Fach Religion in der Regel pro Schulhalbjahr eine zu zensierende schriftliche Lernkontrolle in allen Klassen des Sekundarbereichs I geschrieben. Diese muss sich auf eine für den Schüler überschaubare Unterrichtseinheit beziehen.
Da mit der Einführung des Abiturs nach zwölf Schuljahren die Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe im Fach Religion nun nicht mehr im Jahrgang 11, sondern im Jahrgang 10 stattfinden soll, wurde in Bezug auf den Jahrgang 10 folgende Regelung bzgl. schriftlicher Lernkontrollen beschlossen: 
"Die Fachlehrerin bzw. der Fachlehrer entscheidet fachdidaktischen und religionspädagogischen Überlegungen folgend über die Dauer (einstündig oder zweistündig) der Klassenarbeiten im Jahrgang 10. Als sinnvoll wird mindestens eine zweistündige Klassenarbeit erachtet.“

Stellenwert der schriftlichen und mündlichen Lernkontrollen bei der Zensurenfindung im Fach Religion
Angesichts der Bedeutung der mündlichen Mitarbeit der Schüler für den Unterrichtsverlauf und wegen der vergleichsweise (zu schriftlichen Arbeiten) kontinuierlichen Beobachtung mündlicher Leistungen jedes einzelnen Schülers ist die Fachgruppe übereinstimmend der Auffassung, dass bei der geringen Anzahl schriftlicher Lernkontrollen der mündlichen Mitarbeit des Schülers ein erhebliches Gewicht bei der Leistungsbewertung im Fach Religion zukommt. Entsprechend heißt es im Erlass, dass Zeugniszensuren sich nicht ausschließlich und auch nicht überwiegend auf die Ergebnisse der zu zensierenden schriftlichen Lernkontrollen stützen dürfen. Die Fachgruppe Religion hat diesen allgemeinen Grundsatz der Leistungsbeurteilung dahingehend präzisiert, dass sie für die Klassen 5 bis 10 festlegt, dass die zu zensierende schriftliche Lernkontrolle in der Regel mit 35% in die Zeugniszensur eingeht.

IV. Eingeführte Lehrwerke

 Wichtiger Hinweis:

Zum 1.1.2010 hat der Bayerische Schulbuch Verlag das Schulbuchprogramm des Patmos Verlags übernommen: